课题管理

  • 用科研推发展 以交流促成长---行知小学2018--2019学年第一学期市、县级课题组总结交流会    课题研究是促进教师专业成长,推动学科建设的重要平台,学期结束在即,我们行知小学的各项县市级课题组经过一学期的研究都有了自己的心得体会。    分管科研工作张玲副主任为...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-28
  • 多维度审视 多角度丰厚----行知小学开展校级“一题一课一报告” 活动本学年行知小学有市级规划课题1项,市级微型课题2项,县级课题10项,县社科联课题1项,多项校级草根式小课题研究。学校一直坚持扎扎实实搞研究,实实在在做课题。由教科室对各课题组长进行方向引领,过程...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 教育的艺术                                                                                                                                                                —...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 开题论证明思路  科研之路共前行                                          ——记行知小学市、县级课题开题论证月活动行知小学是市第六批、第七批科研基地学校,市教科研先进集体。学校教科研管理过程扎实、有效,不仅严格落实教科所“两文两课三...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 立足生本课堂  聚力实效科研——行知小学校级“一题一课一报告”活动   为了提升课题研究的实效,进一步丰厚课题研究氛围,使课题研究立足生本课堂。5月11日下午,行知小学举行了主题为“立足生本课堂,聚力实效科研”的校级的“一题一课一报告”活动。活动先听取了课题...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 科研团队形合力,帮扶指导促成长——行知小学县级课题申报论证侧记行知小学的教科研氛围一直很浓厚,教科研成果也是有目共睹,这不仅是因为学校教师严谨的科研作风与踏实的工作态度,同时也得益于学校的科研团队。早在几年前,学校便组建了“校级科研指导小组”,小组成员...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 在研讨中完善,在完善中提升——行知小学开展课题衍生课例研讨课题衍生课例的评比,是县教科所为进一步落实课题研究的“两文两课三报告”而推出的一项新举措。为了撰写出高质量的课题衍生课例,推动我校教科研成绩的稳步提升,5月11日下午,全体课题组长及相关成员在教科研...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 专家把关,精益求精——记行知小学承办县级美术一题一课一报告暨市级课题中期论证活动为了进一步规范与落实课题研究过程,促进课题研究与课堂教学相结合,12月15日下午,行知小学承办了全县小学美术“一题一课一报告”活动暨市级课题的论证活动。12月15日中午,虽然天气寒...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 聚焦杂志动向  助我专业成长                                                  ——行知小学青年教师读书论坛活动为了进一步提升我校青年教师的教育理论水平,为了让每学期所征订的杂志发挥它应有的引领作用,也为了我校浓厚的科研氛围能在青...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
  • 扎“根”课堂求质量  扎“实”教研促发展------行知小学召开教、科研工作会议    为了强化学校教师的教育教学水平,提高课堂效率,提升教研与科研相结合的品质, 突出备课组长与课题组长在教学教研中的骨干引领作用,9月19日中午,行知小学各科备课组长,课题组长齐聚会议室,...
    [课题管理] 发表时间:2019-01-03
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